El análisis y la selección de un programa de postgrado y master suele constituir un proceso laborioso para aspirantes desconcertados ante una extensa oferta.

Antes de iniciar un proceso de comparación de programas existentes en el mercado, cada aspirante debería identificar aquellos que mejor se corresponden con sus objetivos, formación y experiencia previa.

A efectos de considerar la solvencia y garantías académicas de un centro de formación pueden considerarse, entre otros, los siguientes elementos:

• Filosofía y orientación académica del centro

• Notoriedad y antigüedad

• Instalaciones (adecuación de aulas, medios audiovisuales, bibliotecas, servicios generales, internet, etc.)

• Relaciones institucionales con universidades, asociaciones empresariales, empresas, Administración Pública, etc.

• Relaciones Internacionales con universidades, escuelas de negocios, asociaciones, etc.

• Experiencia global en formación empresarial: Carreras Superiores, Programas Master, otros cursos de especialización y actualización, Formación a Empresas, etc.

• Calidad general del profesorado

• Bolsa de empleo y otros servicios ofrecidos a los alumnos

Por lo que se refiere a los factores determinantes de la calidad de un programa docente, debería considerarse:

• Estructura y coherencia del programa del curso Orientación de los contenidos de cada módulo y seminario incluido en el programa

• Combinación equilibrada entre teoría y práctica

• Metodología de enseñanza

• Sistema de evaluación

• Claustro de profesores (formación, experiencia profesional y docente...)

• Duración del programa

• Horarios (duración de sesiones, número de horas diarias, ets.)

• Oferta de prácticas en empresas